Práctica 1

Ejercicio de comparación entre la comunicación verbal y la no verbal

Fecha: 22 de febrero       
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Entendemos la comunicación como el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes. Siendo esto lo que tuvimos que plasmar en el rol - playing. La práctica de la semana trataba de hacernos experimentar la dificultad que conlleva  tener una conversación incompleta; en cuanto a que en la tarea se debía tener una conversación durante un tiempo prolongado con un compañero. En primer lugar se trataba un tema afín para ambos  de forma distante sin respuestas no verbales y la otra conversación debía tratar sobre un tema en el que no estuviéramos de acuerdo o careciese de interés para ambos. De la pareja uno debía asumir el papel de paciente y otro de terapeuta, siendo este último el que debía dirigir la conversación. 

Una vez realizada la actividad, toda la clase puso en común las sensaciones que les había provocado el rol-playing. Las de nuestro grupo fueron las siguientes:

Sensación del terapeuta en el primer tema

En este caso hemos optado por mirar cada una hacia un lado y ambas hemos sentido una constante necesidad de volvernos a mirar a nuestra pareja. Al estar hablando de un tema común que nos gusta a ambas, hemos tratado de buscar complicidad la una con la otra. El no poder mirarla y ver sus reacciones nos ha resultado difícil y violento a la hora de continuar la conversación. 

Sensación del paciente en el primer tema

Resulta incómodo estar hablando con alguien de un tema que te interesa y te gusta y estar mirando hacia el suelo o hacia cualquier otro lado. Es una charla muy impersonal, ya que se necesitaría un contacto visual directo para saber cómo responde la otra persona ante lo que le estás diciendo, como es su respuesta no verbal.

Sensación del terapeuta en el segundo tema

Nuestra sensación en el segundo tema, ha sido mucho más positiva resultando más enriquecedora la conversación. Pese a esto, es difícil llevar a cabo una conversación extensa sobre un tema que no te despierta ningún interés y más aun tratar de convencer a la otra persona de tu postura, siendo que no tienes una motivación especial en que piense como tú ya que el tema no te entusiasma. 

Sensación del paciente en el segundo tema

A pesar de tratar un tema que de primeras no te atrae, el hecho de que el que encabeza el rol de terapeuta encauce la conversación así como el intentar desarrollar las habilidades comunicativas, facilita mucho la comprensión y resulta mucho más fácil desarrollar el diálogo.

Conclusiones

Tras realizar esta práctica hemos aprendido que en una conversación es tan importante la comunicación verbal como la no verbal, es decir para que haya una buena comunicación tiene que haber una coherencia entre ambas, por ello nos resultaba muy complicado hablar de un tema que nos gusta, tomando una actitud pasiva en cuanto a postura, gestos, miradas, etc. Del mismo modo, nos es difícil mostrar una actitud receptiva de comunicación al tratar un tema que no nos interesa. Otro aspecto imprescindible es el feedback ya que al no obtener respuesta por parte del interlocutor nos sentimos desanimadas a continuar con la conversación.

También hemos interiorizado que aunque el tema de conversación no sea de nuestro agrado, nos es mucho más fácil mantener una conversación cuando el resto de factores comunicativos no verbales están predispuestos al diálogo. Por ello hemos estado más a gusto con la segunda conversación aunque el tema nos fuera indiferente que con la primera.